Dalam era Revolusi Industri 4.0 dan menuju Revolusi Industri 5.0, sistem pendidikan global berada dalam fasa transformasi pesat. Di Malaysia, inisiatif seperti AINS (Artificial Intelligence in Schools) dan DELIMa (Digital Educational Learning Initiative Malaysia) menjadi tonggak utama dalam membawa pembelajaran ke tahap yang lebih maju dan inklusif berteraskan teknologi dan kecerdasan buatan (AI).
Apa itu AINS?
AINS merupakan inisiatif Kementerian Pendidikan Malaysia yang memperkenalkan Kecerdasan Buatan (AI) secara sistematik ke dalam kurikulum dan ekosistem pendidikan sekolah. Ia bertujuan melahirkan generasi pelajar celik AI yang bukan sahaja pengguna teknologi, tetapi juga pencipta dan pembangun penyelesaian AI untuk masa depan.
Objektif utama AINS:
Memberi pendedahan awal kepada AI di peringkat sekolah rendah dan menengah.
Membina kemahiran pemikiran kritikal, analitis, dan kreatif melalui penggunaan AI.
Meningkatkan minat dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).
Menyediakan asas bagi kerjaya masa hadapan yang memerlukan kemahiran teknologi tinggi.
Apa itu DELIMa?
DELIMa adalah platform pembelajaran digital kebangsaan yang menggabungkan pelbagai perkhidmatan pendidikan seperti Google Workspace for Education, Microsoft 365, dan Apple Education. Ia menyediakan akses kepada sumber pembelajaran, alat kolaborasi, latihan guru, dan aktiviti digital secara percuma kepada semua pelajar dan guru di Malaysia.
Ciri-ciri utama DELIMa:
Akses kepada aplikasi produktiviti dan pembelajaran dalam talian.
Bahan pembelajaran interaktif dan sumber pengajaran berasaskan teknologi.
Platform latihan guru yang fleksibel dan berterusan.
Ruang untuk pelajar membina kemahiran digital, kolaboratif, dan kendiri.
Gabungan AINS dan DELIMa: Ke Arah Ekosistem Pendidikan Pintar
Gabungan AINS dan DELIMa membuka ruang untuk transformasi pendidikan secara menyeluruh:
Pengajaran dan Pembelajaran yang Dipacu Data: AI dapat menganalisis prestasi pelajar dan mencadangkan pendekatan pembelajaran yang sesuai mengikut keperluan individu (personalized learning).
Guru Sebagai Fasilitator Teknologi: Melalui latihan dalam DELIMa, guru dilengkapkan dengan kemahiran untuk menggunakan teknologi dan AI secara efektif dalam pengajaran.
Pelajar Sebagai Pencipta Kandungan: Pelajar digalakkan untuk membina projek berasaskan AI seperti chatbot, sistem pengecaman imej, dan analisis data menggunakan alat mudah dalam DELIMa dan modul AINS.
Kesediaan Masa Hadapan: Gabungan kedua-dua platform ini mempersiapkan pelajar bukan hanya untuk pekerjaan masa kini, tetapi juga pekerjaan yang belum wujud, dengan kemahiran seperti automasi, pemikiran komputasional, dan etika digital.
Baca: Bagaimanakah Cara Untuk Memohon Pinjaman PTPTN
Dapatkan Buku Jutawan AI
Cabaran dan Langkah Ke Hadapan
Walaupun manfaatnya besar, pelaksanaan AINS dan DELIMa juga menghadapi beberapa cabaran:
Jurang digital antara kawasan bandar dan luar bandar.
Kekangan infrastruktur seperti akses internet berkelajuan tinggi.
Keperluan latihan intensif untuk pendidik dalam memahami teknologi baharu.
Namun, dengan kerjasama strategik antara kerajaan, sekolah, sektor industri, dan komuniti, cabaran ini dapat diatasi. Pelaburan dalam infrastruktur dan latihan berterusan akan memastikan setiap pelajar mendapat peluang yang adil.
Kesimpulan
AINS dan DELIMa mewakili usaha progresif Malaysia dalam menyusun semula pendidikan nasional mengikut acuan masa depan.